基尔大学

基尔大学给药学增加了新的维度

基尔大学的药学学院

随着制药行业的迅速发展,无论是在社区或者医院,由医生和护士的团队协作的新的就业机会随之而起。基尔大学的大学生课程利用大学现有的国家威声誉通过研究生项目来培训现代药剂师。基尔大学在药品管理的部门内已经建立的研究生院,同时与主要雇主方有一个强大的网络链接,例如博姿和国家卫生署。基尔大学于2006便开始提供大学生药学规划。

基尔大学的虚拟病人

为了保持它的领先优势,基尔大学的药学团队创建了一个培训软件程序,被称为虚拟病人。学生通过使用多项选择题或“自然”自由文本的问题,能够与计算机生成的角色进行互动,虚拟病人可以被设定在不同的场景和有不同的病史。借助于该大学已经从它的动画库开发的过多场景,虚拟病人比传统环境下雇佣的演员更加灵活。事实上,virtalis的ActiveCube提供了一个逼真的外围视觉使它成为一个令人信服的体验。

学生们甚至可以摆脱联系虚拟GPs的咨询、顾问或前台接待人员就可以收集更多的证据进行会诊。替身和背景的使用不仅看起来非常逼真,而且它们还被赋予性格。这意味着,根据剧情的情况,替身可不必因为不必要的提问或先前决定受到质疑时而指责用户。

斯蒂芬•查普曼,处方研究院的教授及药学院负责人,解释道:“那些计算机生成的具有人物角色特性的虚拟病人,,帮助我们的学生在不同的场景中沟通和开药方, 如果它是一个可信的体验的话,理所当然是超过2 d动画的。尤其是,它是需要身临其境。”

虽然最初这只是一个为它的学生设计的系统, 现在有来自世界各地的大学和制药公司均对虚拟病人感兴趣,大学也申请了专利。

虚拟病房

继虚拟病人的成功之后,基尔大学团队把他们的想法考虑到了医院环境并开发了虚拟的病房。虚拟病房给临床教育工作者提供每周改变病人的机会。他们可以通过编程来显示常见的疾病症状,如肿瘤、黄疸或呼吸困难。他的学生可以查阅病人床上的药物图表,心电图监测或检查病房清洁卫生。在现实生活中,当病人被接近的时候他们是会回应的,与现实不同的是,学生可以在病人的体内“飞”来检查他们的主要器官。

查普曼教授说:“所有的临床培训面临的挑战是获得成功案例和标准化经验,以确保评估的公正。虚拟病人和虚拟病房的帮助,是因为他们随时可用且每次都能提供一个一致的体验。使用Virtalis ActiveCube我们的团队可以在我们创建的虚拟的病房里使用我们创建的虚拟病人。虚拟现实(VR)提高了仿真的现实性,使体验更加生动。”

基尔大学的VIRTALIS ACTIVECUBE

基尔大学的ActiveCube拥有三个背投影墙幕, 前面有一个投影层,形成了一个具有多重虚拟现实(VR)的系统。Virtalis还从达索系统里提供虚拟现实软件,以及自己的GeoVisionary软件,及最近推出的VR PyMOL软件插件支持。

ActiveCube的科视数字投影仪和使用Intersense完整无线追踪技术,允许用户自由移动,随着他们在虚拟世界里的视野进行实时更新。该系统由一个戴尔PC主机及四个戴尔群集节点,通过iPad控制。

卢克•布雷斯格德尔,药学院IT部开发主任,评论道:”举例说明,他们已经把大量的精力投入到了在我们可用的受限的空间里创建一个效果最好的设计。”

VIRTALIS软件

自从去年virtalis在基尔大学安装了一个四面的ActiveCube,药学院的工作人员一直忙于适应在一个虚拟现实环境中运行他们的突破性的虚拟病人和虚拟病房药房训练系统。Virtalis帮助已经在ActiveCube环境中创建工作的软件的转移。

布雷斯格德尔,总结说:“Virtalis开发的附加软件,对于化学和地质部门是一个很棒的福利,Virtalis的软件知识使他们远远超出了其他竞争对手。virtalis的知识基础是致力于专门制作可用于日常虚拟现实系统的解决方案,而不是仅仅提供设备。“

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